RESPONSABLE : PILAR PEÑA

La intervención de la psicopedagoga puede realizarse a petición de las familias o del tutor/a.

1. Asesoramiento,orientación y colaboración con los tutores/as y con el personal docente y no docente.

2. Prevención, evaluación y diagnóstico a nivel individual.La evaluación implica entrevistas con la familia y con el tutor/a, aplicación de pruebas al alumno/a y obtención de información de todo el personal que se relaciona con dicho alumno/a (mediante entrevistas y cuestionarios).Elaboración de Informes Técnicos (ACIS). Seguimiento de los casos.

3. Entrevistas con las familias y asesoramiento a las mismas.

4. Orientación y asesoramiento a los tutores a nivel de grupo-clase.Elaboración de programas de intervención en el grupo y asesoramiento a todos los especialistas que entran en el aula. Seguimiento de la intervención.

5. Evaluaciones a nivel de grupo en Primaria (2º, 4º y 6º) para ver cual es la evolución respecto al aprendizaje de los alumnos/as a nivel individual y a nivel de grupo.

6. Intervención directa sobre los alumnos fuera del aula,desarrollando programas individuales y específicos.En Infantil,normalmente a partir de 4 años,en 3 años si es estrictamente necesario sale el alumno/a del aula (la intervención es con el tutor y las familias).(No es una función de la psicopedagoga, sin embargo desde el gabinete se considera que es importante dicha intervención en casos específicos).seguimiento de los casos.

7. Entrevistas con otros especialistas externos al centro (pediatras, neurólogos, psicólogos, Unidad de Salud Mental Infantil, Sección Neuropediatría Hospital General y Hospital de La Plana, maestros externos de apoyo,...). Elaboración de informes para dichos especialistas.

8. Organización de las actividades como Educación víal, programa Prevenir para vivir, taller Movimiento contra la intolerancia,Cine y Educación en Valores...

9. Colaboración en la Comisión de Coordinación Pedagógica,en las Etapas, en los Ciclos, ...