Se trata de una instalación artística pensada para el juego y experimentación de los niños. Se caracteriza por componerse de elementos preferiblemente naturales y por no tener una finalidad concreta,no existe la intención por parte del adulto ,los niños juegan libremente y experimentan con los diferentes materiales que estarán posicionados de una forma determinada cuidando siempre la estética. En esta ocasión la instalación consiste en un juego pensado sobre la estación del Otoño.
Después de colaborar el curso pasado con la ONG Somriures de l'Àfrica, han venido a explicarnos en qué se ha invertido el dinero que recogimos. Nos han contado que para ellos es muy importante cuidar el espacio que utilizan como huerto, porque gracias a este espacio, pueden cultivar los alimentos para poder comer. Así pues, han invertido en un cercado para poder delimitar la zona y que nadie pueda estropear su cosecha. En una de las paredes del cercado dibujaran el logo de nuestro colegio, porque están muy agradecidos y nos lo quieren demostrar de esta forma.
También nos han traído cartas y dibujos que nos ha hecho el alumnado de Galleh Manda, así podemos mantener el contacto con el alumnado.
Gracias a Laura, Mari Carmen y José, fundadores de la ONG, por mantenernos informados y ayudarnos a mantener el contacto con niños y niñas de Galleh Manda.
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Los alumnos de tercero de ESO han visitado la exposición colectiva "ahora te toca a tí" en el ESPAI D'ART CONTEMPORANI, dentro de las actividades de Educación Plástica-
En estos últimos años, el equipo docente de Grans i Menuts nos hemos estado formando en Neurociencia aplicada a la educación, además de actualizar metodologías y recursos como las técnicas de trabajo cooperativo, el trabajo por los ambientes y los descansos cerebrales. Todo ello, como complemento perfecto del ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos).
Hemos contactado con personal especializado como Josep Arregui (Director de Emobrain Learning) o Albert Pons (formador Emobrain Learning) que han venido en varias ocasiones a nuestro colegio durante dos años realizando varias jornadas de formación para el profesorado. Así mismo, hemos asistido a varios congresos nacionales en Madrid y Valencia y Barcelona.
Durante este mes se ha celebrado en Barcelona el 7º Congreso Henry Dunant titulado "Cómo aprende el cerebro: neurociencia y emociones", con ponentes expertos como el filósofo José Antonio Marina, la cirujana y profesora Rosa Casafont, la psicóloga y escritora Begoña Ibarrola, el catedrático de Orientación Psicopedagógica Rafael Bisquerra o el profesor de genética David Bueno, entre muchos otros. Todos ellos bajo la organización de nuestro formador Josep Arregui, que también tuvo participación el el congreso como moderador.
De la mano de todos ellos pudimos conocer los últimos avances de la Neurociencia y la gestión de las
emociones en el ámbito de la educación y volver a nuestro colegio con materiales, recursos y nuevas ideas para poner en práctica en nuestras aulas.
Estimadas familias:
Desde el Ayuntamiento nos comunican que se suspenden las clases desde las 14h y durante todo el día de mañana viernes.
Podéis venir a recoger a los niños/as en cualquier momento desde ahora.
Daremos servicio de comedor a las 12:30h para poder cerrar el colegio a las 14h.
Siempre hemos considerado que tenemos la suerte de tener un patio magnífico, con zonas deportivas, una gran pinada, columpios, huerto escolar... donde los alumnos comparten juegos, vivencias y experiencias.
Para completar este espacio, esta mañana hemos hecho la gran apertura de los ambientes en nuestro patio. Los ambientes son espacios de aprendizaje e inclusión en los que los alumnos pueden optar por diferentes talleres: entramados creativos, juegos de lógica, juegos de mesa, construcciones, mural artístico y rincón de lectura.
Estos son algunos de los espacios que tenemos ahora, aunque a nuestros alumnos les esperan patios llenos de sorpresas.
Avui ha arribat el Correllengua a la nostra escola. Els companys de sisé han llegit el nostre manifest i hem acomiadat la flama amb el ball del rogle.
