Sistemas de partículas Dinámica de un sistema de partículas Sistemas aislados
Péndulo sobre una plataforma móvil El problema de dos cuerpos Movimiento del c.m. y de las partículas (I). Movimiento del c.m.y de las partículas.(II) Un modelo de saltador Tirando de una caja |
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En esta página, se estudia el movimiento de un cuerpo que desliza a lo largo de un plano inclinado que a su vez, se mueve sin fricción sobre una superficie horizontal. Este es un problema clásico en un curso de Física General
Suponemos inicialmente que aM tiene el sentido hacia la derecha (positivo). Como veremos, la conservación del momento lineal o las ecuaciones del movimiento nos darán el sentido correcto, hacia la izquierda (negativo). ActividadesSe introduce
Se pulsa el botón titulado Nuevo Si los datos introducidos son correctos, es decir, si se cumple que tanθ>μ se pulsa el botón titulado Empieza. En caso contrario, un mensaje nos avisa de que hemos de disminuir el coeficiente de rozamiento o aumentar el ángulo del plano inclinado. Se observa, el movimiento de la cuña y el movimiento del bloque a lo largo del plano inclinado. La posición del c.m. del bloque y de la cuña, y la posición del c.m. del sistema formado por ambos cuerpos. Comprobamos que el c.m. del sistema se encuentra en reposo horizontalmente, la coordenada Xc no cambia. En la parte superior del applet, se nos proporciona los datos del tiempo, aceleración, velocidad y posición del bloque respecto de la cuña, y de la cuña respecto de Tierra. Cuando el bloque termina su movimiento sobre la cuña y desliza sobre el plano horizontal sin rozamiento, las posiciones y velocidades se refieren a Tierra. Como el objetivo del programa interactivo es la medida de la posición, velocidad y aceleración de la cuña. Se ha invertido el sentido del movimiento respecto de la explicación dada en el texto. La aceleración, velocidad y posición de la cuña son positivos y los del bloque son negativos. |
Bolina O, Rodrigo Parreira. A problem of relative, costrained motion. The Physics Teacher, Vol 36, September 1998, pp. 334-335