Por Carmen Sanz
Un año más, nuestro coldlibrosegio celebra el Día del Libro, con una actividad que pone en marcha a las tres etapas educativas. A lo largo de toda la mañana, del día de hoy, los alumnos desde los 3 años hasta los 16, trabajarán conjuntamente para dar "La vuelta al mundo en 13 cuentos".
Todos juntos, alumnos de todas las edades y profesores, participarán en un gran juego de pistas para localizar cuentos tradicionales de los cinco continentes.

Esta experiencia se sumará a las que en años anteriores se han llevado a cabo, en nuestro colegio, para celebrar la festividad de libro. Todas ellas nos han dejado momentos amenos, divertidos, interesantes. Momentos para compartir, aprender, investigar, jugar, reír, soñar... Momentos para leer y escribir. Momentos para convertir los libros en compañeros de viaje.

Un libro abierto es un cerebro que habla: cerrado, un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora..."

                                                                             Proverbio hindú.maflib
Los próximos días 25,26 y 27 de marzo se llevarán a cabo toda una serie de actividades deportivas con las que se pretende potenciar la práctica deportiva  además de favorecer las actividades de grupo. Por otra parte también es objetivo de estas jornadas el reflexionar sobre los hábitos saludables de alimentación y nutrición. Entre las actividades deportivas,además de las habituales, se incluye el acercamiento a la práctica de "La pelota valenciana" en el trinquet  de villareal y la jornada de senderismo en el paraje natural del Desierto de las Palmas ,con la que finaliza esta semana del deporte.

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Ya llevan unos meses funcionando las aulas de mediodía, acuden a ellas los niños y niñas de cuatro y cinco años, los martes y jueves en horario de 12 a 13h.

En primaria las aulas se abren los miércoles y los viernes. La actividades que pueden realizar son muy variadas y están en consonancia con las diferentes edades. Así en infantil podemos encontrar actividades como: juego simbólico, biblioteca, construcciones, actividades multimedia, plásticas....

Los niños acuden a los rincones de forma espontánea y han mostrado gran interés por participar en estas actividades, según sus preferencias en ese momento. También realizan actividades más dirigidas como: lectura de cuentos, juegos de mesa....

En Primaria priman más los juegos de mesa, los pasatiempos ,la lectura y la realización de actividades de carácter académico demandadas por las diferentes asignaturas. Igualmente propician el encuentro tranquilo y agradable donde cultivar las relaciones sociales.

Un año más ya estamos disfrutando de nuestra Escuela de Verano. Las actividades se suceden sin parar, hemos ido a la bolera, a Aquarama, al cine, a la playa, hemos acampado y muchas cosas más. Está siendo todo genial, y aunque estaremos hasta finales de Julio seguro que se nos hará muy corto.

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El pasado viernes celebramos la fista fin de curso. El comedor volvió a llenarse de luz y color con la exposición de trabajos y la fiesta se extendió por todos los rincones del patio con actuaciones de baile, castillos, espectáculo de magia y verbena.Una nueva generación de alumnos y alumnas concluyeron sus estudios y nos dijeron adios. Como todos los años resultó ser un excelente momento de encuentro.


"Una vez más, la UCEV cumple con su cita de primavera y ha hecho pública su tercera Declaración Educativa, esta vez sobre los maestros y las maestros CIMG1875que necesita hoy la escuela. Más de 200 personas han asistido a la presentación pública de la tercera declaración educativa de las cooperativas de enseñanza, titulada 'La sociedad necesita maestros éticamente comprometidos'. Durante el acto de inauguración, el presidente de la UCEV, Luis Cerbillera, ha agradecido la asistencia de los representantes de los diferentes ámbitos del enseñanza público y privado, así como del mundo político y sindical que han querido abrigar con su presencia este acto. El presidente de las cooperativas de enseñanza ha justificado la elección del tema central de la declaración de este año en un momento en que el personal docente no goza de una consideración social demasiado favorable por parte de algunos sectores. 'Porque creemos que es necesario reivindicar, pero también reinventar la figura del maestro, y porque nos preocupa lo que ocurre a nuestro alrededor y nos sentimos en la obligación de tratar de contribuir a mejorar las cosas, hemos decido dedicar la 3ª Declaración Educativa a uno de los temas a que consideramos que requieren del debate plural y la reflexión profunda por parte de la comunidad educativa, ha explicado Cerbillera."

"El acto ha sido inaugurado por el subdirector general de Calidad Educativa, Manuel Tomás, quien ha valorado durante su intervención el contenido y el esfuerzo realizado en la Declaración Educativa y ha reconocido el carácter diferencial del modelo educativo de las cooperativas de enseñanza, respeto de la escuela pública y la privada."
"escuelaPor su parte, el presidente de FEVECTA, Vicent Comas, ha destacado la labor cololectiva y cooperativa que es la Declaración educativa y ha destacado el papel fundamental de los maestros y las maestros a la hora de provocar vocaciones y ilolusions." 

DESCARGAR DOCUMENTO DE LA III DECLARACIÓN EDUCATIVA
thumbLAS EMPRESAS COPERATIVAS AYUDAN A CONSTRUIR UN MUNDO MEJOR

 «Con su distintivo énfasis en los valores, las cooperativas han demostrado ser un modelo empresarial versátil y viable, que puede prosperar incluso en épocas difíciles. Su éxito ha contribuido a impedir que muchas familias y comunidades caigan en la pobreza».

Ban Ki-moon, Secretario General de las Naciones Unidas

La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 2012 como el Año Internacional de las Cooperativas y resaltó la contribución de las cooperativas al desarrollo económico y social, especialmente su impacto en la reducción de la pobreza, la creación de empleos y la integración social.

Bajo el tema «Las empresas cooperativas ayudan a construir un mundo mejor», el Año Internacional de las Cooperativas tiene tres objetivos principales:

 

Crear mayor conciencia:
Crear mayor conciencia del público sobre la contribución de las cooperativas al desarrollo económico y social, y al logro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio.
  • Promover el crecimiento:
  • Fomentar la constitución y el crecimiento de cooperativas, compuestas de personas e instituciones, para abordar sus necesidades económicas mutuas además de lograr una plena participación económica y social.
  • Establecer políticas adecuadas:
  • Alentar a los gobiernos y organismos reguladores a implementar políticas, leyes y normativas que propicien la constitución y el crecimiento de las cooperativas.
  • Al crear conciencia sobre las cooperativas, el Año contribuirá a fomentar el apoyo y desarrollo de empresas cooperativas compuestas de personas y sus comunidades.

 

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